عرض مشاركة واحدة
New Page 2
 
 

قديم 28-04-2005, 09:23 AM   #5
معلومات العضو
أبو البراء

لموقع ومنتدى الرقية الشرعية - مؤلف ( الموسوعة الشرعية في علم الرقى )
 
الصورة الرمزية أبو البراء
 

 

افتراضي

أقدم ابلغ اعتذاري للأخت فلسطينة على تأخري في الرد على استفسارها وذلك بسبب ظروف طارئة منعتني من الدخول الي عالمكم ( النت )

حقيقة تأثرت كثيرا من حديثك حول الطفلة الصغيرة ...
والاجابة على سؤالك (ماهو الاسلوب الامثل للتعامل مع الاطفال المشوهين او المعاقين اعاقات جسدية ) ان نعاملهم وكأنهم اطفالاً عاديين وطبيعيين لأن ذلك من شأنه يرفع من مستوى الثقة بالنفس لديه والتي غالبا ماتكون معدومة عند الاغلبية بسبب جهل تعامل الناس وخاصة الاهل مع هذا الكائن ..

ثانيا ( سؤالك : وكيف نوضح لهم ان هذه التشوه ماهو الانعمة من الله عزوجل با سلوب بسيط قريب من فهمهم حتى لا يكون عندهم في المستقبل نوع من الخجل من هذه الاعاقة او التشوه او ربما عدم الاختلاط بالمجتمع؟خصوصا )
اجد انه من الصعب في الخوض في هذا الحديث بطريقة مباشرة ولكن نستطيع هنا ان نذكر قصص عظماء من التاريخ يعانون من مشاكل او اعاقات معينة وعندك مثل لذلك ( عمرو ابن الجموح )ونزلت فيه سورة عبس ...... وغيره الكثير فقط فلنبحث في السير ..

ثالثا ( مشكلة فتاتك ان ثقتها في نفسها معدومة ولا يمكن ان ترجع الا باتباع الارشادات التالية والموجهه للاهل وايضا للقائمين على تعليمه وهي كالتالي :إرشادات لأولياء أمور المعاقين في تعاملهم مع أبنائهم
1/ امتدح نجاح طفلك والأعمال التي يعملها بشكل صحيح حتى ولو كانت صغيرة .

2/ أعط طفلك الملاطفة الجسمانية والدعم مثل : التربيت على الكتف ، لكون الأطفال الصغار وخاصة ذوي الاحتياجات الخاصة قد لا يستوعبون كلمات الثناء وحدها .

3/ تكلم مع طفلك بوضوح وبصوت عادي ، حيث إنه من غير المفيد أن تتكلم إلى الطفل بطريقة تحدث طفولي ، أو بالصراخ على الطفل الذي لديه إعاقة في السمع .

4/ استخدام أكثر من طريقة كلما كان ذلك ممكناً للتحدث مع طفلك عن أشياء حوله . فدعه يلمس ، ويتذوق ، ويشم الأشياء ، حيث إن استخدام جميع الحواس مهم خاصة مع الأطفال الذين لديهم مشكلات حسية .

5/ التزم بشكل ثابت بما تقول ، وما تعمل لكي لا يؤدي ذلك إلى إرباك الطفل في معرفة الصواب من الخطأ .

6/ التزم أنت وبقية أفراد الأسرة على سياسة موحدة في معاملة الطفل .

7/ لا تفرط في تدليل طفلك ولا تبخل عليه بالثناء على نجاحه .

8/ شجع طفلك في استخدام المعينات السمعية والبصرية والأجهزة التعويضية بأسلوب محبب على سياسة موحدة في معاملة الطفل .

9/ عندما لا تنجح طريقة ما لمساعدة طفلك لكي يتعلم فحاول تجريب أساليب أخرى باستخدام أساليب التعزيز الإيجابي .

10/ اعمل على توفير خبرات متنوعة عن طريق اللعب والخبرة المباشرة بقدر الإمكان .

11/ تعامل وتخاطب مع طفلك باحترام وتقدير دون استهزاء .

12/ عود طفلك على تحمل المسئولية في إمكاناته .

13/ أتح الفرصة لطفلك في اختيار احتياجاته الخاصة مما يعطيه الثقة في النفس واتخاذ القرار .

14/ شجع طفلك على الاعتماد على نفسه في حل واجباته المدرسية مع توجيهه بطريقة غير مباشرة .

15/ شجع طفلك على اللعب وتكوين علاقات اجتماعية وأقرانه في العائلة أو الحي أو المدرسة .

16/ لا تعاتب طفلك على إتلاف الألعاب التي تقوم بشرائها له ويمكنك توجيهه بالمحافظة عليها .

17/ لاحظ قدرات ابنك وحاول تنميتها .
المصدر :
إرشادات في التربية الخاصة للمعلم والأسرة

إعداد :
الأستاذ / عبدالله بن سعد الحسين
الأستاذ / محمد عبدالله سالم
***********************
لابد ان تتولى الاخصائية الاجتماعية بالمدرسة مهمة دراسة حالة الطفل بشكل علمي وصريح مع الاهل حتى لانفقد عنصرا مهما بسبب سوء في فهم طريقة التعامل الصحيحة ....

وماذكره اخونا ابو البراء لك لابد من توصيله الي الاهل .... وليتذكروا ان هناك من هو اكثر اعاقة من طفلتهم وليحمدوا الله على مااعطاهم لعلهم يدخلون الجنة بيد هذه المسكينة ..

اتمنى ان اكون قد اوفيت لك ما تريدين ...... وعموما احب ان اتابع معك حالة الطفلة وردود فعل ااهلها ...في انتظارك ( حتى لو على البريد الخاص ).

لك التحايااااااااااااااا

أختكم / لمار

    رد مع اقتباس مشاركة محذوفة