الطفل والسلوك التخريبي
 

تشير كلمة تخريب إلي تكسير الممتلكات وتدميرهاسواء كانت ممتلكات شخصية أم عامة والسلوك التخريبي يسبب انزعاجا نفسيا واجتماعيا للآباء كونه يؤدي إلي إتلاف الممتلكات الخاصة بالعائلة أو بالآخرين أو الممتلكات العامة و التي غالبا ما تكون باهظة الثمن .
والأطفال المخربين نوعين:
1- أطفال يخربون ببراءة ومن دون قصد.
2- أطفال يخربون عن قصد ومكر وغالبا ما يعود ذلك إلي العداوة والملل اللذين غالبا ما يولدان مثل هذا السلوك .
يمكن حصر الأسباب الكامنة وراء السلوك التخريبي فيما يلي:
*الإحباط:
يعد العدوان والغضب من أهم الاستجابات الطبيعية للإحباط وقد دلت الدراسات أن لدي الأطفال الصغار ميلا واضحا للتعبير عن نوبات الغضب لديهم بشكل عدواني وهدام وغالبا ما يتجسد ذلك في تخريب ألعابهم وممتلكاتهم الخاصة.
*المزاح أو الهرج:
حيث يلجأ الطفل إلي السلوك التخريبي والمزاح التخريبي هادفا من وراء ذلك الإثارة واللعب وليس التخريب ويفعل ذلك عندما يكون لديه وقت فراغ ولا يجد ما يشغله ويملأ وقته ويهدف الطفل من التخريب التعبير عن استقلاليته ومكانته بين أفراد الأسرة وبين رفاقه في المدرسة وعلي المحيطين به في هذه اللحظات التحلي بالصبر وعدم نعت الطفل بالمخرب لا سيما إذا كان هذا التصرف للمرة الأولي.
*المكر:
حيث يقوم الطفل بتدمير أغراضه أدوات المنزل أو المدرسة أوحيه بشكل متعمد وبدافع الأذي والعداء ومن الأمثلة علي ذلك إشعال الحرائق في الستائر أو ملأ حوض الحمام بالماء حتي يفيض ولعل هذا النمط من السلوك التخريبي الأكثر صعوبة من بين الأشكال الأخري ويعتبره علماء النفس من أكثر أشكال التخريب صعوبة كونه يعبر عن وجود اضطراب انفعالي دفين .
*فقدان الطفل المكانة بين أفراد الأسرة.
*معاناة الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة من إهمال الوالدين.
*الغيرة من الأشقاء.
*ضعف الدافعية التحصيلية .
*البرامج التلفزيونية الخاصة بالأطفال والتي تتسم بكثرة مظاهر العنف .
*عدم شعور الطفل بالأمان وتقبل الذات.
الخطوات التالية تساهم في مساعدة الطفل وذويه علي التخفيف من حدة السلوك التخريبي ومن ثم الشفاء منه .
*المواجهة:
يجب علي المربي القيام بعمل فوري لوقف السلوك التخريبي كلما ظهر وفقا لما يلي:
-اصدر أمرا لفظيا صارما مثل "لا يمكنك كسر لعب أخيك .
-وضح للطفل ماهية الأمر اللفظي (قيمة الألعاب وحق الأخ في اللعب بها...وغير ذلك).
-اعزل الطفل في مكان هادئ لمدة خمس دقائق حتي يهدأ ثم اثن علي هدوئه وامتدحه .
-ساعد الطفل علي التعويض عن الضرر مثل(عليك إصلاح لعب أخيك )ثم امتدح سلوكه *التفهم:
إن تفهم الوالدين للسبب الكامن وراء السلوك التخريبي لطفلهما يعد حجر الأساس في مساعدته علي تجاوز هذا السلوك لذا من المهم أن تستمع للطفل عندما يشرح لك أسباب تخريب اللعبة مثلا أي أن تفهم مشاعر الطفل يكون أكثر أهمية من عقابه.
*التنفيس عن الغضب:
قد يلجأ الطفل للتخريب كونه لم يتدرب أو يتعلم طرقا أخري للتعبير عن انفعالاته لذا ينصح بضرورة تدريب الطفل علي توجيه انفعالاته نحو أمور أكثر فائدة له ولأسرته كأن يلعب الرياضة أو يمارس الرسم .
*المكافأة:
تعتبر المكافأة أو التعزيزات من أكثر اجراءات العلاج فاعلية في ترسيخ أو تصويب أي سلوك نود تدريب الطفل عليه .
إن تسجيل عدد المرات التي يقوم فيها الطفل بتخريب أو محاولة تخريب للأشياء والممتلكات أمر ضروري وحاسم علي ألا يكافأ الطفل إلا بعد انخفاض عدد المرات التي يلجأ فيها للتخريب وفي المقابل بالعقوبة الهادفة في حال ازدياد عدد مرات السلوك التخريبي كي يشعر الطفل بجدية الوالدين في قراراتهما.
مقال للدكتور "آذار عبد اللطيف"

جزاك الله خير

جزاك الله خير
لاكن انا ولدي الصغير 3سنوات غير اخوانه كانوا نسمه وبدرجة عاليه من الهدوء بس اخر العنقود امجنننى اتبعت اساليب كتيرة معاه بس مافي فايدة ولما اكون شايطة من تصرفاته بيجري عليه وبيحكيلى ماما حبيبي ابوس بيخلينى اضحك ببطل اعاقبة قولولى ايش اعمل

شكرررررررررررررررن

أخواتي العزيزات سعدت كثيرا لتواجدكن العطر.
دمتن بود وسعادة.